堅(jiān)持閱讀對(duì)語(yǔ)言的重要性
日期:
2021-05-28
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我們進(jìn)行閱讀時(shí)總會(huì)碰到從沒(méi)見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)到過(guò)的詞匯。所以閱讀就是我們接觸英語(yǔ)新詞匯的最好時(shí)機(jī),同時(shí)也能學(xué)到許多新知識(shí)。只要閱讀,碰到新詞匯、新短語(yǔ)以及寫(xiě)作風(fēng)格那是在所難免的。這種現(xiàn)象對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。他們有時(shí)會(huì)說(shuō)錯(cuò)話,不知如何發(fā)音,也不知道其意。通過(guò)閱讀,學(xué)生會(huì)更頻繁地遇到新詞,常常會(huì)反復(fù)出現(xiàn),因此,學(xué)生可通過(guò)不同語(yǔ)境更好地理解和掌握它們。
從學(xué)生學(xué)英語(yǔ)初期就要鼓勵(lì)他們閱讀,因?yàn)橄矚g閱讀的學(xué)生對(duì)周圍事物具有更加敏銳的觀察力、分析力和理解力。因?yàn)殚喿x有助于他們智力發(fā)展和思維力提升,比不喜歡閱讀的學(xué)生更善于接受新事物,更具有創(chuàng)造力,最為重要的是,喜歡閱讀的學(xué)生更具有獨(dú)立思考能力。他們?cè)谖磥?lái)會(huì)比不讀書(shū)的學(xué)生更聰明,更有大局觀,對(duì)周圍的一切更有前瞻意識(shí)。俗話說(shuō):讀書(shū)越多,想象力越豐富。讀一篇文章或一本小說(shuō),它會(huì)帶你進(jìn)入另一個(gè)世界。所以說(shuō),閱讀讓你在新世界里,用自己的頭腦里看問(wèn)題,能將你的想象力發(fā)揮得淋漓盡致。
閱讀的最大好處之一就是培養(yǎng)批判性思維力。讀推理小說(shuō)會(huì)使思維更加敏銳;從故事的一些元素能推理出這樣或那樣的結(jié)論;閱讀非文學(xué)作品,常常會(huì)質(zhì)疑作者的敘述是否正確。顯然,做重大抉擇時(shí),一個(gè)人的批判性思維力尤為重要。而且,閱讀的思考和處理信息的方式是其他媒體形式所無(wú)法取代的。閱讀越多,對(duì)所讀內(nèi)容及其應(yīng)用的理解就越深刻。
每次閱讀文章或文學(xué)作品,對(duì)文中或作品中的故事背景,人物身份、個(gè)性及其特征,當(dāng)然還有沖突的緣由和故事情節(jié)等主要內(nèi)容必須要記住。當(dāng)你的大腦能記住這些,這就說(shuō)明你的記憶力越來(lái)越好。尤為令人驚訝的是,你每擁有一個(gè)新記憶,你就多了一條新的記憶路徑,實(shí)際上,這就強(qiáng)化了你對(duì)現(xiàn)有的有效記憶。
一般而言,喜歡閱讀和學(xué)習(xí)新事物的學(xué)生在校表現(xiàn)得更好,更加突出,因?yàn)樗麄兏袆?chuàng)造力,對(duì)新生事物和新理念更加包容,而且更易接納,對(duì)人更有同理心。學(xué)生閱讀讀英雄故事,他們?cè)谛闹芯透壮绨萦⑿?,喜歡讀醫(yī)學(xué)書(shū)籍的學(xué)生,更會(huì)夢(mèng)想成為一名醫(yī)生。總之,學(xué)生在閱讀中學(xué)會(huì)同情書(shū)中的主要人物,并想成為他們那樣的人。同時(shí)在閱讀過(guò)程中,喜歡閱讀的學(xué)生還學(xué)到了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),如樂(lè)于助人和待人接物有禮有節(jié),在心中形成良好的道德準(zhǔn)則,能清晰辨別善惡、分清對(duì)錯(cuò)和遠(yuǎn)離麻煩。通過(guò)閱讀,學(xué)生在心中自會(huì)形成符合社會(huì)道德準(zhǔn)則的意識(shí)。
閱讀一個(gè)最重要的能力就是閱讀者的分析能力和對(duì)事物發(fā)展的推斷能力。若在文章或文學(xué)作品讀完之前,讀者運(yùn)用閱讀技巧和依據(jù)情節(jié)發(fā)展進(jìn)行合理分析并能推測(cè)事情的結(jié)局,這就是讀者的分析能力最好體現(xiàn)。所以說(shuō),閱讀能使思維力得到充分發(fā)展,使分析力更加縝密。實(shí)際上,閱讀的終結(jié)目標(biāo)就是提升讀者的邏輯思維力、縝密分析力和合理推理力。
在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)極為激烈的世界,通過(guò)閱讀可以增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力,同時(shí)也是個(gè)性培養(yǎng)的過(guò)程,也是增加自信心的一個(gè)蛻變過(guò)程。從眾多研究報(bào)告中可知,學(xué)生時(shí)期缺乏自信的孩子成年后依舊靦腆、不善言辭而且有社交恐懼癥裝,更有甚者會(huì)有自殺傾向,因?yàn)樗麄冊(cè)谛睦砩鲜亲员暗氖芎φ叩男螒B(tài)。他們面對(duì)人生中最微小的挑戰(zhàn)都難以面對(duì),只是簡(jiǎn)單粗暴地采取放棄。但閱讀能給予人很多應(yīng)對(duì)技能,既能有效提升抗壓能力,也能建立人的自信心。
通過(guò)閱讀,學(xué)生可與家人、朋友和同學(xué)分享所讀內(nèi)容。這種分享行為就是社交能力的體現(xiàn),所以說(shuō),閱讀有助于人的社交能力提升。人類是群居社會(huì)性生物,但在智能手機(jī)時(shí)代,我們的社交能力正遭到吞噬。而閱讀行為促成了不同群體組成讀書(shū)俱樂(lè)部以及形成其他形式的論壇。在這些讀書(shū)俱樂(lè)部和各類論壇里,我們有機(jī)會(huì)與他人分享各自的認(rèn)識(shí)和想法,又能及時(shí)進(jìn)行探討互動(dòng)。這種讀后交流行為本身就是提升人與人之間的社交能力。
通過(guò)閱讀,我們能了解異域文化風(fēng)情。閱讀可開(kāi)闊視野,讓人眼界大開(kāi),充分了解異國(guó)風(fēng)情與民族,領(lǐng)略許多從未見(jiàn)過(guò)或想象過(guò)的事情。閱讀就是一種用思維周游世界的完美方式。端坐書(shū)房,伴隨茗香,打開(kāi)書(shū)本,精心閱讀,宛如穿越旅行一樣,把自己的想象置入作者想象的世界。從中獲取你心中所想,通過(guò)作者的眼睛和視角看世界,了解新人,發(fā)現(xiàn)異域傳統(tǒng)、文化、歷史和科技發(fā)展??傊?,閱讀給我們開(kāi)啟了一條了解異國(guó)文化風(fēng)情的隱形思維通道。
讀一本好書(shū)會(huì)影響一個(gè)人的成長(zhǎng),同時(shí)又能使你成為一位更有鑒賞力的讀者,也能使你成為未來(lái)的好作家。好作品宛如藝術(shù)作品一樣會(huì)影響他人一生,作家與藝術(shù)家一樣也會(huì)影響他人。大多數(shù)名作家都是通過(guò)閱讀他人作品來(lái)獲得各種專業(yè)知識(shí)的。所以培養(yǎng)學(xué)生閱讀的好習(xí)慣至關(guān)重要,因?yàn)橄矚g閱讀的學(xué)生從閱讀中獲益多多,在長(zhǎng)期閱讀的潛移默化影響下,自己的寫(xiě)作技巧也不斷得以提升。究其原因就是: 他們已經(jīng)進(jìn)入了一種自由運(yùn)用語(yǔ)言表述所思所想的境界,可隨心所欲地進(jìn)行自我思維陳述。所以,我們必須努力培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。因?yàn)檎莆諎故鞂?xiě)作技巧的學(xué)生絕對(duì)不會(huì)成為死記硬背的犧牲品,他們可以揮灑自如地通過(guò)文字表達(dá)直率坦誠(chéng)地表達(dá)自己的思想。
大量研究表明:凡熱衷閱讀,尤其是閱讀小說(shuō)會(huì)增加你的同理心。研究人員發(fā)現(xiàn):有些人閱讀小說(shuō)時(shí)往往被小說(shuō)人物所感動(dòng),并在心理上產(chǎn)生共鳴現(xiàn)象,這種受到小說(shuō)“情感遷移”的人,從心理學(xué)上說(shuō)“人的同理心得到了提升。通過(guò)讀一本書(shū),使你成為故事一部分,與故事人物共同感受喜怒哀樂(lè)。同時(shí)這種心理變化又能讓你的大腦更清楚地意識(shí)到不同的事情是如何影響不同的人的。由此可知,閱讀也會(huì)提高你與他人溝通協(xié)調(diào)和相處的能力。
讀書(shū)時(shí),你是在接受從另一端發(fā)出的知識(shí)信息。作者就是傳遞信息者,他向讀者傳遞各種有價(jià)值的信息,如一個(gè)事實(shí),一個(gè)看法,一個(gè)觀點(diǎn),或至少一種情感。作者通過(guò)個(gè)人人物角色邀請(qǐng)讀者進(jìn)入他們的內(nèi)心,同時(shí)希望你有足夠耐心和誠(chéng)意傾聽(tīng)他們的敘述,且能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。由此我們可知:閱讀的確能激發(fā)情緒,這點(diǎn)無(wú)容置疑。閱讀行為就是維系在讀者合作者之間的紐帶,盡管彼此從未謀面或彼此不識(shí),即使讀者對(duì)作品人物所言不敢茍同,至少還要設(shè)法理解他們,繼續(xù)自身的閱讀行為,最起碼在情感層面上與他們建立一種聯(lián)系。綜上所敘,閱讀能深化人的心靈,強(qiáng)化讀者與作者之間的一種情感交流和心靈相通的維系。
縱觀世界發(fā)展歷程,世界上幾乎所有偉大領(lǐng)袖人物都是優(yōu)秀的讀者。領(lǐng)袖人物雖因其智慧聞名而令人尊敬,同時(shí)無(wú)一例外的是他們都養(yǎng)成一種健康的閱讀習(xí)慣。大量史料文獻(xiàn)研究表明,自有人類文明史以來(lái),閱讀一直是靈感、成長(zhǎng)和新想法的源泉。這對(duì)一個(gè)人而言,閱讀是人對(duì)其個(gè)性成長(zhǎng)和養(yǎng)成的一種寶貴投資,會(huì)給自己帶來(lái)無(wú)限長(zhǎng)久的好處。若希望你的學(xué)生成為這種人,作為教師的我們,就應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀。閱讀將使他們的頭腦清醒,且能保持思維健康,堅(jiān)持良好的閱讀習(xí)慣必將富有成效。惟此,在未來(lái)他們才能更好地影響世界。故有人言之:Readers are leaders. (閱讀者乃領(lǐng)袖者)
閱讀的另一個(gè)好處是時(shí)間靈活,可以隨時(shí)調(diào)整,完全可以按照自己的節(jié)奏去讀。比如說(shuō)你擁有一本非常喜愛(ài)的書(shū),你可以隨時(shí)隨地翻回到你不明白的部分章節(jié)內(nèi)容或反復(fù)品味精彩的文字片段。你想讀幾遍就讀幾遍,不用擔(dān)心錯(cuò)過(guò)精彩內(nèi)容。你若想解決一個(gè)難題,就可以仔細(xì)閱讀并加以解決。一旦問(wèn)題解決了,你可以處理下個(gè)問(wèn)題。讀書(shū)行為完全可以按照你自己的節(jié)奏處理,最重要的是,閱讀行為就是你的地盤(pán)你做主,而且閱讀時(shí)你的思維可以自由詮釋你的感受。
讀書(shū)還可緩解壓力,有益睡眠,增進(jìn)健康,提升想象力,然而最重要的是: 讀書(shū)就是愉悅閱讀。閱讀還可激發(fā)個(gè)性,開(kāi)闊視野,增加知識(shí)面,當(dāng)然還能增強(qiáng)我們的語(yǔ)言能力。所以說(shuō),閱讀對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)影響巨大。一句話,閱讀塑造了整個(gè)人類文明史發(fā)展,每個(gè)人的成長(zhǎng)都依賴于它。無(wú)論我們?nèi)松鯓?,無(wú)論我們處在什么位置,閱讀以某種方式塑造了我們?nèi)f千個(gè)性和秉性。
閱讀伴隨人生,人生無(wú)處不閱讀,閱讀舒心,閱讀塑形,閱讀養(yǎng)性,閱讀讓人心有陽(yáng)光,閱讀讓人幸福滿滿。
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閱讀有益詞匯量提升我們進(jìn)行閱讀時(shí)總會(huì)碰到從沒(méi)見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)到過(guò)的詞匯。所以閱讀就是我們接觸英語(yǔ)新詞匯的最好時(shí)機(jī),同時(shí)也能學(xué)到許多新知識(shí)。只要閱讀,碰到新詞匯、新短語(yǔ)以及寫(xiě)作風(fēng)格那是在所難免的。這種現(xiàn)象對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。他們有時(shí)會(huì)說(shuō)錯(cuò)話,不知如何發(fā)音,也不知道其意。通過(guò)閱讀,學(xué)生會(huì)更頻繁地遇到新詞,常常會(huì)反復(fù)出現(xiàn),因此,學(xué)生可通過(guò)不同語(yǔ)境更好地理解和掌握它們。2閱讀有助于理解力和批判思維力提升從學(xué)生學(xué)英語(yǔ)初期就要鼓勵(lì)他們閱讀,因?yàn)橄矚g閱讀的學(xué)生對(duì)周圍事物具有更加敏銳的觀察力、分析力和理解力。因?yàn)殚喿x有助于他們智力發(fā)展和思維力提升,比不喜歡閱讀的學(xué)生更善于接受新事物,更具有創(chuàng)造力,最為重要的是,喜歡閱讀的學(xué)生更具有獨(dú)立思考能力。他們?cè)谖磥?lái)會(huì)比不讀書(shū)的學(xué)生更聰明,更有大局觀,對(duì)周圍的一切更有前瞻意識(shí)。俗話說(shuō):讀書(shū)越多,想象力越豐富。讀一篇文章或一本小說(shuō),它會(huì)帶你進(jìn)入另一個(gè)世界。所以說(shuō),閱讀讓你在新世...
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讀書(shū),從來(lái)都不是一蹴而就的事情,需要的是一個(gè)人的持之以恒。想要學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸,需要端正態(tài)度,做到對(duì)知識(shí)的持續(xù)吸收。Gogo Reading分級(jí)閱讀館小學(xué)員Jay就是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)的孩子,憑借對(duì)閱讀的熱愛(ài),在一個(gè)多月的時(shí)間里,就有了非常大的進(jìn)步。今天,我們就來(lái)一起回顧Jay的閱讀之旅。學(xué)員背景Jay,今年六歲。4月14日加入Gogo Reading分級(jí)閱讀館,初始GE值是0.5。學(xué)習(xí)情況至五月份,Jay總共讀了21本書(shū),累計(jì)1917個(gè)字,閱讀等級(jí)從原來(lái)的0.5上升為1.3,是Basic Group中閱讀字?jǐn)?shù)最多的學(xué)員。讀書(shū)報(bào)告已經(jīng)可以從原來(lái)的簡(jiǎn)單抄書(shū)進(jìn)步到獨(dú)立寫(xiě)作。教師評(píng)價(jià)Jay是一個(gè)非常勤于學(xué)習(xí)的孩子,可以說(shuō)是一個(gè)出勤小達(dá)人。從他入館以來(lái),我?guī)缀趺刻於寄茉陴^里看到他,一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)出勤34次,是館內(nèi)出勤數(shù)最多的學(xué)員。他每次來(lái)都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成所有流程,有的時(shí)候還會(huì)給自己定任務(wù),比如一次...